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“在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大 学，那美国 有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前 200所 大学，中国一所都排不进！在亚洲能排上几所？我到国外去 看了以 后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”

“以 前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’，许多企业把浙 江省 技术监督局、科委的人请来吃一顿饭、喝一点酒，他就给你签个 字 ，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补 国内外空白’、‘国际先进水平’，写论文则是‘国际领先水平的研 究成果’、‘首次科学发现’等等，这都是目前非常严重的问题！ 作 为一个大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的责任，是我 们的 领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总 日子很 难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不 到批准。 教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来 好好搞研究 ，这是很严重的！”

“我们国家的现实和发展就是 这样：凡是依 赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一 星；凡是能够引 进的，就都搞不成……现在很多合资企业就这样，
就是卖点东西,而 没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是 社会的恶性循环！”

“我认为：语言、计算机就是工具。中国 的外语教授讲英语还不 如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日 本博士、德国教授说不出 英语的多得是！我们怎么能说一个人不会 说英语就是文盲呢？语言就 是一个工具！你没有那个环境，他怎么 能讲这个语言呢？……如果我 是教育部长，我要改革二件事：第一 ，取消六级考试，你一个研究生 连中文一级都不及格，你英文考六 级干什么呢？看看研究生写得论文 ，自己的民族文化都没有学好，
天天考英语──打勾、托福——打勾 、ＧＲＥ——打勾，英文考出 很高的分，可哪个写的英文论文在我面 前过得了关呢？过不了关！ 这样培养出来的人能干什么？自己搞的专 业一点都没学好！……说 不会计算机就是文盲，这又是一个误区！我 现在是教授，我顾不上 搞计算机！”

“你看我，从高中开始学英 语，大学学，硕士学 ，博士学，花了我多少精力！你说中国人怎么做 得出高科技的研究 成果？我这几天就教训我手下的几位女学生，问她 们在干什么，看 不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干 什么？在国内 要干的事多着呢！你整天考英语，美国人连报个名都要 收你们的钱 ，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日 本留学是 为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本 的公司 就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了日本家电，把 钱全 给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这 就 是素质教育到底是什么。”

“中小学的教育就是听话，老师管 干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊 ！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起 来 去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视 上就 曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他 说：‘ 我最愿意跟江爷爷说：我向你报告！’‘江爷爷’是谁？还 不是老师 教的！孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，
所以就要玩 、就要谈恋爱。”

“我们有很多同学成绩好，却什 么都做不了。 在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看 成绩的，成绩算 什么！现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的 人才，当初在读研 究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑 到美国去卖中药了，
这说明了什么问题？作老板的可不能这样啊！
……人才的梯队一定 要合理，而不要认为教授就是万能的、博士 就是万能的。中国的教育 体系就是让每一个老百姓都充满希望和理 想，教育孩子们要树立远大 的理想。实际上，人的能力是不一样的 ，扫地能扫好，也应该受到尊 重；打扫厕所能打扫干净，也应该受 到尊重，不能动不动就要高学历 。我要提醒的是：在国外可不是这 样，美国、日本的博士就很难找到 工作，为什么？因为老板心疼钱 ，招了博士要给他高工资，而他能做 什么用呢？这是个具体问题。 ”

“科技到底该干什么？高科技到 底该干什么？如果我是科技 部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是 玩！陈景润如果是处在今 天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他不 会去搞产业化，他的英 语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，
按现在“标准”，他 是个文盲，还谈什么教授！
日本人就是喜欢美 国人，我跟日本人 说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。 日本人就是喜欢 黑人也不喜欢中国人。……我特别对我们的女教授、 女同学说：在 日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲，日本人一 听说你讲英 文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的 ！”

“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己 爱自己 国家……如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心 ── 如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉 ，
让外国人在外面排队(掌声)！这样，你才会让你的国民爱自己的 国家！一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空 军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了 7 天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨 菇，
孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的 门诊室 等了12个小时，也没有一个日本教授来看望！而你们为什 么还要这 么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的 无知！笑你 们这个民族！我们不能这样！我们的领导人跑到国外去 访问，看到有 几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个 什么人物，都是 警车开道，这究竟是怎么回事？这让我们中国人感 到是自豪还是悲哀 ？所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问 题。所以我经常讲，
我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生 ，首先是学会做人，没 有这些，你学了再高分，外语再好都是花架 子，你不是一个完整的人 ！”

“一个观念或是一个问题:是不 是技术越新越好？今天谈的 就都是提醒大家的……技术并不是越新 越好，技术要有储备。日本的 企业现在卖的东西大都是10年或1 5年前的技术，好东西他不拿出 来，他要等到现有的技术把成本收 回并获得尽可能高额的利润以后才 会拿出来。其次，我们的对手什 么时候推出新东西时，我们才会出手 。不要以为你今天好不容易搞 了生产线，明天又有新的了，你的钱还 没赚到就换新的，有什么用 ？我这次到日本刚好谈到悬浮列车──即 使何先生在我也要说，这 是中国人又在玩高新科技。悬浮列车目前在 理论上都还不成熟。日 本现在最完善，最经济的就是新干线！从经济 和市场的概念来讲，
越先进的东西，风险越大，有可能得到的回报就 越少！”


写 得太好了！可惜对高层是不会有震动的！
“星星 之火，可以燎原 ”！等到全民、全社会都看到此文，均有此感。。。 。。。，让我 们把此文更广泛地宣扬！